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用有限的阅读时间,先建立对公共信息的完整认识。

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EDITOR'S NOTE

从主题到背景:建立阅读框架

不把未经查证的片段当作新闻事实;先把材料、观点和信息边界放在一起观察。

STEP 01

阅读标题之前先寻找事件原始资料

用有限的阅读时间,先建立对公共信息的完整认识。阅读时要保留原始材料的时间、范围与上下文,并将自己的解释与资料本身区分。

STEP 02

从单一信息延伸到背景和后续

用有限的阅读时间,先建立对公共信息的完整认识。阅读时要保留原始材料的时间、范围与上下文,并将自己的解释与资料本身区分。

STEP 03

识别报道、解读与观点的不同表达

用有限的阅读时间,先建立对公共信息的完整认识。阅读时要保留原始材料的时间、范围与上下文,并将自己的解释与资料本身区分。

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HOW TO READ

把观点放回证据链

首先确定讨论范围

明确对象、时间、出处和文章目的,不因标题强烈就跳过材料本身。

其次比较信息层次

原始材料是基础;解释性文字需要明确推理步骤;观点表达不能取代事实证明。

最后保留开放问题

遇到无来源的细节,标注“尚未核实”比补充猜测更有意义。

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